Doel van de functie
Zo veel mogelijk kinderen die in hun “kind zijn” belemmerd worden door een ziekte of handicap op een clowneske manier afleiding en ontspanning bieden.

Werkterreinen
 Academische ziekenhuizen/ Streekziekenhuizen
 Kinderhospices
 Kinderrevalidatiecentra
 Instellingen voor kinderen met een verstandelijke beperking
 Villa Neuzenroode: clown die middels virtuele middelen werkt
 Theatertour: dienst voor meervoudig-en verstandelijke gehandicapte kinderen
 Evenementen en overige diensten

Taken/verantwoordelijkheden:
 Clown op bezoek
Een Cliniclown biedt kinderen in het ziekenhuis of in een andere instelling middels zijn of haar eigen spel een moment van afleiding, ontspanning en plezier. Tijdens het bezoek, variërend van een paar minuten tot een klein half uur, creëert de CliniClown een situatie waarin niet de ziekte maar het kind zélf centraal staat.
 Evenementen en diensten
De CliniClown neemt deel aan diverse evenementen en diensten welke door de Stichting CliniClowns georganiseerd worden.
 Overige taken

• Deelname aan regiobijeenkomsten;
• Deelname van organisatiedagen;
• Het volgen van trainingen, cursussen en workshops;
• Deelname aan projectgroepen ten behoeve van de organisatie.

Opleidingseisen
 Bij voorkeur specifieke scholing op het gebied van clownerie (clowncursussen en/of workshops)
 Professionele scholing op het gebied van theater/drama/clownerie:

• Docent drama;
• Acteursopleiding;
• Creatieve therapie Drama.

of
 Vergelijkbare (praktijk)ervaring op het gebied van theater/drama en clownerie

Functie-eisen en vaardigheden
 HBO werk- en denkniveau
 Uitstekende communicatieve vaardigheden
 Ruime (werk)ervaring met kinderen
 Kunnen spelen vanuit een geloofwaardig clownpersonage
 Improvisatievermogen
 Flexibel zijn in spel en kunnen omgaan met onverwachte situaties
 Zowel solo als in een duo kunnen spelen
 Zich kunnen verplaatsen in de belevingswereld van het kind en het spel op diens specifieke behoeften kunnen afstemmen
 Bereid zijn om, middels scholing en trainingen, vakkennis en vaardigheden op peil te houden of te ontwikkelen

Persoonlijke eigenschappen
 Zelfstandig kunnen functioneren
 Kunnen samenwerken
 Eigen werk goed kunnen plannen en organiseren
 Flexibele (werk)instelling
 Inzicht hebben in eigen functioneren (reflecteren)
 Feedback kunnen geven en ontvangen
 Kunnen verplaatsen in een ander (empatisch vermogen) en klantgericht
 Resultaatgericht
 Verantwoordelijk
 Organisatiebewust